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, Jakarta - Considéré de manière significative, un enfant ayant des besoins spéciaux est un enfant qui souffre d'un trouble, que ce soit physiquement, émotionnellement, mentalement ou socialement. Non seulement éprouvant des troubles, ABK connaît également des troubles du développement, des difficultés scolaires, des compétences quotidiennes et une indépendance.

Les catégories qui incluent les enfants ayant des besoins spéciaux sont l'autisme, manque d'attention / trouble d'hyperactivité , Syndrome de Down , Le syndrome d'asperger , trouble envahissant du développement , dysfonctionnement de l'intégration sensorielle , paralysie cérébrale , les retards de la parole et les troubles de l'audition et du comportement.

Même si les enfants ayant des besoins spéciaux ont des handicaps et des limitations, cela ne signifie pas que l'enfant est laissé seul, ne reçoit pas d'éducation ou d'autres attentions qui sont les mêmes que les autres enfants normaux. Précisément, ABK nécessite une éducation spéciale en fonction de leurs capacités et de leurs aptitudes. Ils ont besoin de certaines thérapies qui peuvent aider ABK à être plus indépendante, dont l'une consiste à Jeux d'ergothérapie (OTG) ou ergothérapie.

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L'ergothérapie fournit un système pour les enfants ayant des besoins spéciaux en fonction de leurs besoins individuels, surtout si l'enfant a des problèmes sensoriels ou moteurs. Tenant compte des capacités et des limites des enfants, cette thérapie vise à aider les enfants à grandir et à se développer afin d'atteindre l'indépendance dans les activités quotidiennes, les compétences d'auto-soins et l'utilisation de leur temps libre, y compris le perfectionnement de leurs compétences motrices, sensorielles et cognitives. aller mieux.

L'ergothérapie regorge de jeux intéressants et sera certainement appréciée par ABK. Parmi eux, des jeux bague d'équilibrage . Comment jouer l'enfant se tient debout sur le plateau, l'enfant se concentre sur l'avenir et lance l'anneau. De cette façon, il entraînera son pouvoir de concentration, sera capable de maintenir la position de son corps afin de rester en équilibre et comment faire entrer le ring dans le ring. cône le sien.

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Cette ergothérapie peut être pratiquée sur des enfants qui souffrent de certaines conditions, telles que :

• paralysie cérébrale, un trouble qui affecte les muscles, les nerfs, les mouvements et la capacité motrice d'une personne à se déplacer de manière coordonnée et dirigée.
• trisomie 21, une maladie génétique qui provoque des troubles d'apprentissage et certaines caractéristiques physiques.
• autisme, un trouble neurologique et du développement qui commence dans l'enfance et persiste tout au long de la vie. L'autisme peut affecter les interactions d'une personne avec les autres et la façon dont les patients communiquent et apprennent.
• dyspraxie, à savoir une altération de la motricité sous la forme d'une altération de la coordination du cerveau, du tapis et des muscles des membres pour effectuer des activités telles que courir, sauter ou couper.
• Troubles du développement ce qui rend difficile pour les enfants de traiter l'information et de communiquer avec les autres.
• spina bifida, une malformation congénitale qui affecte le développement de la colonne vertébrale et du système nerveux.

Aperçu des services d'ergothérapie

Le type d'ergothérapie dispensé sera adapté à l'âge, à la profession ou aux activités quotidiennes et aux besoins de la personne atteinte. Les services d'ergothérapie comprennent généralement les trois suivants :

1. Évaluation individuelle

Lors d'une évaluation individuelle, le patient, la famille du patient et le médecin détermineront conjointement ce qui doit être réalisé grâce à cette thérapie. Le médecin déterminera également le diagnostic de la maladie qui oblige la victime à nécessiter une ergothérapie.

2. Planification des interventions

Ensuite, le type de thérapie et d'exercice sera déterminé en fonction des besoins de la victime. L'objectif de la thérapie et des exercices fournis est de permettre à la victime de reprendre ses activités de manière indépendante, comme se laver, cuisiner et s'habiller sans l'aide des autres.

3. Évaluation des résultats

Une évaluation est effectuée pour s'assurer que les résultats de l'ergothérapie sont conformes aux objectifs qui ont été fixés au début de la thérapie. Cette évaluation est également nécessaire pour faire d'autres plans d'action si nécessaire, afin que les résultats de la thérapie puissent être meilleurs.

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L'ergothérapie est certainement effectuée sous la supervision d'un spécialiste de la réadaptation médicale. Des spécialistes accompagneront le patient pendant la thérapie, fourniront des recommandations pour les appareils fonctionnels en fonction des besoins du patient et apprendront à les utiliser. Vous pouvez également discuter avec le médecin via l'application concernant l'orientation de l'ergothérapie. Discussion avec un médecin à peut se faire via Discuter ou Appel vocal/vidéo N'importe quand et n'importe où. L'avis du médecin peut être accepté pratiquement par : Télécharger application sur Google Play ou l'App Store dès maintenant.